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Référence: B306
Theoretische Grundlagen und praktische Ansätze für den Unterricht im 1. Zyklus des Lehrplans 21
Auteur : Tratar, Debora; Streule-Giangreco, Giuseppina
ISBN : 978-3-905890-52-5
Parution : 2020, 165 p.
Langue : Allemand
Das selbstregulierte Lernen, also die Fähigkeit, den eigenen Lernprozess zu planen, zu steuern, zu überwachen und immer wieder anzupassen, hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Spätestens seit der Einführung des Lehrplans 21 müssen die Schülerinnen und Schüler lernen, Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen. Mit der Kompetenzorientierung rückt das selbstregulierte Lernen bereits im 1. Zyklus in den Fokus. Die Autorinnen zeigen, dass mit der Initiierung des selbstregulierten Lernens aus entwicklungspsychologischer Sicht bereits im Kindergarten begonnen werden kann. Sie arbeiten die theoretischen Grundlagen für Lehrpersonen des Kindergartens und der Primarstufe verständlich auf und zeigen, worauf in der Praxis bei der Förderung des selbstregulierten Lernens bei Kindern ab vier Jahren zu achten ist.
Ses effets sur les ressentis des pères d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme
Auteur : Rudelli, Nicola
ISBN : 978-3-905890-50-1
Parution : 2020, 125 p.
Langue : Français
Untersucht am Beispiel der Fachklinik Schleswig-Stadtfeld, des Wohngruppenprojektes der Fachklinik Schleswig-Stadtfeld und der Werkgemeinschaft Bahrenhof e.V
Auteur : Drechsler, Christiane
ISBN : 3-908262-58-5
Parution : 2004, 297 p.
Collection : Dornacher Reihe 9
Langue : Allemand
Un guide pour sensibiliser les parents, les enseignants et les autorités scolaires
Auteur : Perrodin-Carlen, Doris
ISBN : 978-3-905890-21-1
Parution : 2015, 161 p., 3e éd. rev. et augm.
Langue : Français
Potentiale finden und entwickeln
Auteur : Brunsting-Müller, Monika
ISBN : 3-908263-95-6
Parution : 2000
Langue : Allemand
Grundlagen einer Ethik in der Heil- und Sonderpädagogik
Auteur : Feuser, Georg
ISBN : 3908264561
Parution : 1997, 45 p.
Collection : Aspekte 45, 2., unveränderte Auflage
Langue : Allemand
Auteur : Petitpierre-Jost, Geneviève
ISBN : 3-908262-26-7
Parution : 2002, 80 p.
Collection : Aspects 85
Langue : Français
Instrument d'évaluation relatif aux personnes présentant une déficience intellectuelle
Auteur : Fournier, Didier
ISBN : 3-908263-23-9
Parution : 1995, 63 p.
Collection : Aspects 63
Langue : Français
Auteur : Bernath, Karin
ISBN : 3-908262-01-1
Parution : 2000, 53 p.
Collection : Aspects 81
Langue : Français
Quelles prestations pour les enfants d'âge scolaire en Suisse?
Auteur : Petitpierre-Jost, Geneviève; Wolf, Danièle; Dietrich, Albin; Benz, Meinrad; Adler, Judith; Venetz, Martin; Vogel, Christian
ISBN : 978-3-908262-71-2
Parution : 2006, 109 p.
Collection : HfH-Reihe 22
Langue : Français
Pädagogik sozio-emotionaler Entwicklungsförderung
Éditeurs : Hövel, Dennis Christian; Schellenberg, Claudia; Link, Pierre-Carl, Gasser-Haas, Olivia
ISBN E-Book : 978-3-905890-91-4
ISBN print : 978-3-905890-92-1
Parution : 2024, 272 p.
Collection : HfH-Reihe 41
Langue : Allemand
Grundlagen und kommentierte Darstellung von Hilfsmitteln für die Lernstandserfassung in Mathematik und Sprache
Auteur : Niedermann, Albin; Schweizer, Ruth; Steppacher, Josef
ISBN : 978-3-908262-90-9
Parution : 2020, 213 p., 3e éd.
Langue : Allemand
Eine praxisorientierte Anleitung für die berufliche Reflexion in Gruppen
Auteur : Jenni, Regina
ISBN : 978-3-908262-14-5
Parution : 2001, 88 p., 3e éd. non mod.
Langue : Allemand
Auteur : Landolt, Hardy
ISBN : 978-3-908262-89-3
Parution : 2007, 53 p.
Collection : Aspekte 92
Langue : Allemand
Praxisorientierte Interventionen
Auteur : Mösch, Brigitte
ISBN : 978-3-905890-26-6
Parution : 2016, 69 p.
Collection : Aspekte 94
Langue : Allemand
Auteur : Kolonko, Beate; Seglias, Tonia
ISBN : 978-3-908262-97-8
Parution : 2008, 267 p.
Collection : HfH-Reihe 27
Langue : Allemand
Ein ambulantes heilpädagogisches Angebot mit Beratung
Auteur : Würsch, Andreas
ISBN : 3-908262-36-4
Parution : 2003, 88 p.
Collection : Aspekte 87
Langue : Allemand
Theoretische Grundlagen und praktische Ansätze für den Unterricht im 1. Zyklus des Lehrplans 21
Auteur : Tratar, Debora; Streule-Giangreco, Giuseppina
ISBN : 978-3-905890-52-5
Parution : 2020, 165 p.
Langue : Allemand
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