Rhythmik: handlungsorientiert, mehrdimensional, ästhetisch
Référence: B301
20 Jahre nach "Selber denken macht klug" erscheint eine gänzlich überarbeitete und erweiterte Darstellung der Zürcher Rhythmik als ein gestalterisches Verfahren in der Heilpädagogik. Die Erfahrungen zeigen, wie erfolgreich die Rhythmik bei der Gestaltung der Lernprozesse und des Unterrichts im künstlerischen, pädagogischen und insbesondere auch im heilpädagogischen Bereich eingesetzt werden kann. Die Autorin legt dar, wie Handlungskompetenzen und Lernfelder der Schülerinnen und Schüler mit der rhythmischen Fachdidaktik zusammenhängen. Sie plädiert für eine ganzheitliche Sinnesschulung, von der basalen Förderung bis zur künstlerischen Praxis.
Référence
B301
En stock
6 Produits
16 autres produits dans la même catégorie :
Handlungs- und entwicklungsorientierte Sprachtherapie mit kleinen Kindern - Einblicke in Theorie und Praxis
Auteur : Bürki Garavaldi, Monica ISBN : 3-908262-55-0 Parution : 2005, 95 p., 2e éd. non mod. Langue : Allemand
Auteur : Daniel Jucker Illustrations : Cristina Toscano ISBN Print on demand : 978-3-905890-88-4 (brochure dos libre, A4) ISBN E-Book : 978-3-905890-87-7 Parution : 2023, 120 p. Langue : Allemand
Eine interdisziplinäre Einführung Bd. II: Exemplarische Ausschnitte der Wirklichkeit
Éditeurs : Dohrenbusch, Hannes; Blickenstorfer, Jürg ISBN : 3-908263-83-2 Parution : 1999, 312 p. Collection : HfH-Reihe 16 Langue : Allemand
Auteur : Lamontagne-Müller, Louis ISBN : 978-3-908262-80-0 Parution : 2006, 80 p. Collection : Aspekte 90 Langue : Allemand
Eine Fallstudie bei drei sprachauffälligen und drei sprachunauffälligen Kindern
Auteur : Ehwald, Walter et al. ISBN : 3-908262-17-8 Parution : 2001, 43 p. Collection : Aspekte 83 Langue : Allemand
L'éthique au quotidien
Éditeur : ABMH ISBN : 978-3-905890-43-3 Parution : 2019, 114 p. Langue : Allemand/Français
Quelle compensation des désavantages au secondaire II? : cadre, pratiques et perspectives
Auteur : Davier, Renate von; Ramel, Serge; Glockengiesser, Iris; Knutti, Peter; Hungerbühler, Norbert; Schwaller, Thomas; Tuggener, Lienhard ISBN : 978-3-905890-25-9 Parution : 2016, 88 p. Langue : Français
Lösungsorientierte Interventionen bei schwierigen Unterrichtssituationen
Éditeur : Grindat, Markus ISBN : 978-3-905890-22-8 Parution : 2016, 160 p. Langue : Allemand
Eine praxisorientierte Anleitung für die berufliche Reflexion in Gruppen
Auteur : Jenni, Regina ISBN : 978-3-908262-14-5 Parution : 2001, 88 p., 3e éd. non mod. Langue : Allemand
Ein spontansprachliches Diagnoseverfahren
Auteur : Penner, Zvi ISBN : 3-908263-12-3 Parution : 1995, 75 p. Collection : Aspekte Langue : Allemand
Lebenssituation und fachliche Begleitung
Auteur : Eckert, Andreas ISBN : 978-3-905890-24-2 Parution : 2015, 128 p. Collection : HfH-Reihe 37 Langue : Allemand
Auteur : Burgener Woeffray, Andrea ISBN : 978-3-952-4363-49 Parution : 2016, 59 p. Langue : Allemand
Entwicklungspsychologische und heilpädagogische Aspekte unter besonderer Berücksichtigung des Autismus und des Down-Syndroms
Auteur : Schmalenbach, Bernhard ISBN : 978-3-908262-93-0 Parution : 2007, 304 p. Collection : Dornacher Reihe 14 Langue : Allemand
Auteur : Bernath, Karin ISBN : 3-908262-01-1 Parution : 2000, 53 p. Collection : Aspects 81 Langue : Français
Beiträge von Renate und Volkmar Clausnitzer
Auteur : Curschellas, Cécile; Clausnitzer, Renate; Clausnitzer, Volkmar (Eds.) ISBN : 978-3-908264-26-2 Parution : 1992, 52 p. Collection : Aspekte 35, 2., unveränderte Auflage Langue : Allemand
Einführung in die Praxis des alltagsorientierten Empowerments
Éditeur: Steiner, Jürgen ISBN : 978-3-905890-27-3 Parution : 2016, 192 p. Collection : HfH-Reihe 38 Langue : Allemand
Ein gestalterisches Verfahren in der Pädagogik und der Heilpädagogik
Auteur : Thaler, Alice ISBN : 978-3-905890-39-6 Parution : 2019 Collection : HfH-Reihe 39 Langue : Allemand