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À vous tous, ainsi qu’à vos familles, nous souhaitons de merveilleuses fêtes de fin d’année !
Référence: B256
Auteur : Neuhäuser, Gerhard
ISBN : 978-3-908262-87-9
Parution : 2007, 179 p.
Collection : Dornacher Reihe 13
Langue : Allemand
Mit Bildern sind wir in vielfältiger Weise konfrontiert, wir müssen uns ständig mit ihnen auseinandersetzen: Bilder aus der Umwelt bestimmen unsere Wahrnehmung, unser Denken und Handeln. Durch Bilder von anderen Menschen entsteht unser Menschenbild. Innere Bilder sind möglicherweise bereits bei der Geburt vorhanden, sie bilden und wandeln sich mit den Erfahrungen und sind grundlegend für Erinnerung wie Gedächtnis. Bilder vermitteln wichtige Informationen; in der Erziehung und beim Unterricht können wir nicht auf sie verzichten. Bilder haben eine grosse Macht, bieten aber auch viele Möglichkeiten. Die Dokumentation der Tagung «Heilen und Erziehen XI» vom November 2006 in Brachenreuthe gibt kaleidoskopartig einen anschaulichen Einblick in unterschiedliche Facetten des Themas: Imagination und Intuition sind eine Voraussetzung dafür, Bilder einzuordnen und zu verstehen, das Menschenbild oder ein Bild vom Kind zu formen. Neurobiologische Kenntnisse von der visuellen Wahrnehmung und vom Speichern entsprechender Informationen können so manche der bewährten pädagogischen Einsichten bestätigen. Bilder sind als Leitlinien im Unterricht und besonders im Bemühen um Menschen mit Behinderung eine entscheidende Hilfe. Sie müssen bewusst, instruktiv und mit klaren Botschaften eingesetzt werden, wie verschiedene Beiträge aus dem pädagogischen und psychologischen Tätigkeitsfeld zeigen. Neben theoretisch orientierten Ausführungen, in denen für unser Menschenbild grundlegende Aspekte dargestellt werden, findet man im vorliegenden Band Aufsätze mit vielen unmittelbaren Bezügen zur therapeutischen und erzieherischen Praxis: Besonders im interdisziplinären Austausch und bei der individuellen Zuwendung entfalten Bilder ihre oft ungeahnten Möglichkeiten.
Theoretische Grundlagen und praktische Ansätze für den Unterricht im 1. Zyklus des Lehrplans 21
Auteur : Tratar, Debora; Streule-Giangreco, Giuseppina
ISBN : 978-3-905890-52-5
Parution : 2020, 165 p.
Langue : Allemand
Ein ambulantes heilpädagogisches Angebot mit Beratung
Auteur : Würsch, Andreas
ISBN : 3-908262-36-4
Parution : 2003, 88 p.
Collection : Aspekte 87
Langue : Allemand
Auteur : Boissin-Gross, Ursula; Egloff-Borter, Ida
ISBN : 978-3-908262-91-6
Parution : 2007, 95 p.
Langue : Allemand
En rupture de stock
Nach einem von der EDK dem Luzerner Zentrum für Sozialversicherungsrecht (Universität Luzern) erteilten Auftrag vom 2. September 2009
Auteur : Riemer-Kafka, Gabriela
ISBN : 978-3-905890-42-6
Parution : 2019, 218 p., 2e éd.
Langue : Allemand
Eine Orientierungshilfe für Projekte im sozialen Bereich
Auteur : Bernath, Karin; Haug, Martin; Ziegler, Franz
ISBN : 3-908262-07-0
Parution : 2000, 38 p.
Collection : Aspekte 38, 4., überarb. Aufl.
Langue : Allemand
Auteur : Meier-Popa, Olga; Ayer, Géraldine
ISBN : 978-3-905890-67-9
Parution : 2021, 97 p., 2. éd.
Langue : Allemand
Zwischen Sozialversicherung und Sonderpädagogik
Auteur : Riemer-Kafka, Gabriela
ISBN : 978-3-905890-05-1
Parution : 2011, 222 p.
Collection : Luzerner Beiträge zur Rechtswissenschaft 54
Langue : Allemand
Schulische Bildung von Kindern und Jugendlichen mit schwerster Behinderung in der Schweiz
Auteur : Dietrich, Albin; Benz, Meinrad; Adler, Judith; Wolf, Danièle; Petitpierre, Geneviève; Venetz, Martin; Vogel, Christian
ISBN : 3-908262-70-4
Parution : 2006, 165 p.
Collection : HfH-Reihe 21
Langue : Deutsch
An international perspective
Éditeurs : Hollenweger, Judith; Haskell, Simon
ISBN : 978-3-908262-30-5
Parution : 2002, 80 p.
Collection : Aspekte 86
Langue : Englais
Bewegung bewegt das Denken und Fühlen
Auteur : Buchmann, Theresia
ISBN : 978-3-908262-92-3
Parution : 2007, 110 p.
Langue : Allemand
Outil d'évaluation du choix disponible perçu par des personnes adultes avec une déficience intellectuelle
Auteur : Uhlig, Andreas
ISBN : 978-3-905890-35-8
Parution : 2018, 116 S.
Langue : Français
Une revue systématique de la littérature
Auteur : Grandjean, Lorraine
ISBN : 978-3-905890-46-4
Parution : 2019, 115 p.
Langue : Français
Eine praxisorientierte Anleitung zum besseren Verständnis sonder- und sozialpädagogischer Arbeit
Auteur : Kasper, Daniel
ISBN : 978-3-908263-86-9
Parution : 1999, 59 p.
Collection : Aspekte 77
Langue : Allemand
Auteur : Bernath, Karin
ISBN : 3-908262-01-1
Parution : 2000, 53 p.
Collection : Aspects 81
Langue : Français
In Schule - Tagesstruktur - Jugendarbeit
Éditeur : Merz, Hans-Peter; Spescha, Eusebius
ISBN : 978-3-905890-00-6
Parution : 2009, 160 p.
Langue : Allemand
L'identification et les difficultés scolaires des jeunes à haut potentiel
Auteur : Asper-Brack, Marie-Hélène
ISBN : 3-908262-60-7
Parution : 2005, 176 p.
Langue : Français
Auteur : Neuhäuser, Gerhard
ISBN : 978-3-908262-87-9
Parution : 2007, 179 p.
Collection : Dornacher Reihe 13
Langue : Allemand
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