Effets des mesures de sélection sur les parcours scolaires

Référence: B318

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Analyse des données suisses et vaudoises sur la base du programme LABB de l'OFS

Auteur : Pointet, Dominique
ISBN Print : 978-3-905890-74-7
ISBN E-Book : 978-905890-75-4
Parution : 2022
Langue : Français

Quantité

Sur la base des données de l’OFS de 2011 à 2018, ce travail vise à iden1tifier et qualifier les effets des mesures de sélection pratiquées par le  système scolaire suisse pour les élèves de la 3H à la 11H. Les analyses  sont déclinées selon trois axes. L’axe des états s’attache à la structure  de répartition des élèves dans les différentes strates de l’école. L’axe  des passages quantifie et qualifie les diversités de transitions pos2sibles. L’axe des parcours étudie la succession de passages faisant état  de la régularité ou non de l’entier d’un parcours scolaire. Deux types  de mesures de sélection sont distinguées. Les mesures ayant un effet  sur la durée des parcours (redoublement, saut de classe, etc.) et celles  ayant un effet sur la forme des parcours (orientations au cycle 3, en  classe spécialisée, etc.). 

Les résultats font état d’un plébiscite du redoublement parmi toutes  les mesures de sélection. Étant donné qu’un élève peut cumuler plu3sieurs mesures, il apparaît que plus d’un élève sur cinq présente un  parcours irrégulier en Suisse.

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