L'intervention précoce pour les enfants déficients a été introduite il y a trente ans dans les pays occidentaux. Centré tout d'abord sur l'enfant, ce mouvement a intégré progressivement l'analyse et la modification des interactions entre les enfants et leurs parents. Plus récemment, la famille et son écologie sont devenues les priorités de l'action. Ce livre dresse un bilan des démarches à chaque étape de l'évolution du domaine autour d'une question centrale, celle de l'efficacité de l'éducation. Une analyse critique des composantes de l'intervention est proposée à partir d'une confrontation entre les données issues de la pratique et la réflexion théorique. Le constat est clair: l'avenir de l'intervention passe par l'intégration des familles dans le processus éducatif. Les besoins des parents, leurs difficultés, mais surtout leurs ressources et les stratégies qu'ils développent pour éduquer leur enfant sont les aspects à privilégier dans l'action des équipes d'intervention. Cet ouvrage intègre une perspective généralement négligée par la recherche: les appréciations formulées par les familles à l'égard de l'intervention. (Susanne Schriber)
Von einer Vereinigung der Ausbildungsinstitute hin zum nationalen Kompetenzzentrum für inklusive Bildung
Autoren: Lanners, Romain; Egloff, Barbara; Bürli, Alois ISBN Print on demand: 978-3-905890-79-2 (DE/FR) ISBN E-Book Deutsch: 978-3-905890-78-5 ISBN E-Book Französisch: 978-3-905890-84-6 Erscheinung: 2023, 62 S. Print: 123 S. DE/FR Sprache: Deutsch und Französisch
Subjekt/Objekt-Verhältnisse in Wissenschaft und Praxis Bericht der 33. Arbeitstagung der Dozentinnen und Dozenten für Sonderpädagogik in Deutschsprachigen Ländern in Bremen (D)
Herausgeber: Jantzen, Wolfgang ISBN: 978-3-908263-52-4 Erscheinung: 1997, 299 S. Sprache: Deutsch
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