Artikel-Nr.: B321
Présentation de projets participatifs conduits en Suisse romande
Herausgeberinnen: Diacquenod, Cindy; Veyre, Aline
ISBN Print on demand: 978-3-905890-81-5
ISBN E-Book: 978-3-905890-80-8
Erscheinung: 2023, 158 S.
Sprache: Französisch
La production de texte en langage Facile à lire et à comprendre (FALC) a commencé à se développer dans les années 80. Aujourd’hui, l’accès à ce type de production est de plus en plus courant. S’inscrivant dans les principes de la Convention relative aux droits des personnes handicapées, il constitue un des leviers possibles à activer pour rendre l’environnement davantage accessible. La production d’un texte en FALC doit s’appuyer sur une méthodologie participative. Ainsi, au moins une personne représentant le public cible doit prendre part à la production du texte. Cet ouvrage, au travers de la présentation de neuf projets menés en Suisse romande, vise à illustrer la diversité des processus mis en oeuvre. Il permet également de mettre en évidence la richesse et la qualité des textes produits dans des domaines très variés (culture, sexualité, santé, choix professionnel, médias et littérature enfantine).
BEKOM-Konzept: Psychomotorische und sprachliche Entwicklungsbegleitung von Kindern zwischen drei und acht Jahren
Autor: Jucker, Daniel
ISBN Print: 978-3-905890-72-3
ISBN E-Book: 978-3-905890-73-0
Erscheinung: 2022, 106 S.
Sprache: Deutsch
Autor: Jürgens, Dietmar
ISBN: 978-3-905890-02-0
Erscheinung: 2008, 201 S.
Reihe: Dornacher Reihe 16
Sprache: Deutsch
Un guide pour sensibiliser les parents, les enseignants et les autorités scolaires
Autor: Perrodin-Carlen, Doris
ISBN: 978-3-905890-21-1
Erscheinung: 2015, 161 S., 3. erw. Aufl.
Sprache: Französisch
Ses effets sur les ressentis des pères d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme
Autor: Rudelli, Nicola
ISBN: 978-3-905890-50-1
Erscheinung: 2020, 125 S.
Sprache: Französisch
Was funktioniert noch nicht?
Herausgeber: SZH/CSPS
ISBN: 978-3-905890-68-6
E-ISBN: 978-3-905890-69-3
Erscheinung: 2022, 152 S.
Reihe: ProSpectrum 1
Sprache: Deutsch/Französisch
Outil d'évaluation du choix disponible perçu par des personnes adultes avec une déficience intellectuelle
Autor: Uhlig, Andreas
ISBN: 978-3-905890-35-8
Erscheinung: 2018, 116 S.
Sprache: Französisch
L'identification et les difficultés scolaires des jeunes à haut potentiel
Autor: Asper-Brack, Marie-Hélène
ISBN: 3-908262-60-7
Erscheinung: 2005, 176 S.
Sprache: Französisch
Autor: Aregger, Kurt
ISBN: 3-908263-36-0
Erscheinung: 1996, 48 S.
Reihe: Aspekte 67
Sprache: Deutsch
Ein sprachtherapeutisches Übungskonzept
Autor: Katz-Bernstein, Nitza
ISBN: 978-3-908264-45-6
Erscheinung: 2003, 134 S., 8. Aufl.
Sprache: Deutsch
Ein Erlebnis aus der Psychomotorik-Therapie
Autor: Baeriswyl, Bettina; Keller, Katharina
ISBN: 978-3-908262-83-1
Erscheinung: 2007, 31 S.
Sprache: Deutsch
Beiträge von Renate und Volkmar Clausnitzer
Autor: Curschellas, Cécile; Clausnitzer, Renate; Clausnitzer, Volkmar
ISBN: 978-3-908264-26-2
Erscheinung: 1992, 52 S.
Reihe: Aspekte 35, 2., unveränd. Aufl.
Sprache: Deutsch
Befindensqualität hörgeschädigter Kinder in Schule und Freizeit
Autor: Audeoud, Mireille; Wertli, Emanuela
ISBN: 978-3-905890-07-5
Erscheinung: 2011, 129 S.
Reihe: HfH-Reihe 30
Sprache: Deutsch
Ein Ratgeber für Angehörige, Betreuende und Pflegende von Menschen mit Mehrfachbehinderung und Sehschädigung
Autor: Probst, Karin; Spring, Stefan
ISBN: 978-3-908262-99-2
Erscheinung: 2008, 105 S.
Sprache: Deutsch/Französisch
Diagnostik und Förderung unter dem Aspekt der Kognition
Autor: Bigger, Alois
ISBN: 3-908264-67-7
Erscheinung: 1993, 272 S., 2. unver. Aufl.
Sprache: Deutsch
Verfahren zur Früherkennung entwicklungsgefährderter Kinder bis 6 Jahre und zur Ermittlung ihres Unterstützungsbedarfs (FegK 0-6)
Autor: Burgener Woeffray, Andrea
ISBN: 978-3-905890-17-4
Erscheinung: 2014
Reihe: HfH-Reihe 34
Sprache: Deutsch
Présentation de projets participatifs conduits en Suisse romande
Herausgeberinnen: Diacquenod, Cindy; Veyre, Aline
ISBN Print on demand: 978-3-905890-81-5
ISBN E-Book: 978-3-905890-80-8
Erscheinung: 2023, 158 S.
Sprache: Französisch
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