Artikel-Nr.: B268
Autor: Jürgens, Dietmar
ISBN: 978-3-905890-02-0
Erscheinung: 2008, 201 S.
Reihe: Dornacher Reihe 16
Sprache: Deutsch
Durch die Reflexion langjähriger Praxis pädagogischer und heilpädagogischer Begleitung von Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen zeigt der Autor auf, dass die in ästhetischen Situationen sich offenbarende Authentizität des wahrnehmenden und sich gestalterisch ausdrückenden Menschen ein wertvolles Potenzial für ein achtsames Miteinander in institutionalisierten Situationen darstellt. Ehedem wird Authentizität als grundsätzliche Eigenschaft ästhetischer Situationen herausgearbeitet, ästhetische Interventionskonzepte werden daraufhin beschrieben und in einen Vergleich gebracht. Schliesslich entwickelt der Autor einen Beobachtungskatalog und verifiziert ihn an drei Fallbeispielen. Dieser Beobachtungskatalog erfüllt denn auch den Wert als Handreichung für die Leserinnen und Leser zur eigenen berufspraktischen Umsetzung.
Eine qualitative Studie zur Kompetenzstärkung der Eltern
Autor: Steudler, Anne
ISBN: 978-3-905890-34-1
Erscheinung: 2018, 108 S.
Sprache: Deutsch
Von einer Vereinigung der Ausbildungsinstitute hin zum nationalen Kompetenzzentrum für inklusive Bildung
Autoren: Lanners, Romain; Egloff, Barbara; Bürli, Alois
ISBN Print on demand: 978-3-905890-79-2 (DE/FR)
ISBN E-Book Deutsch: 978-3-905890-78-5
ISBN E-Book Französisch: 978-3-905890-84-6
Erscheinung: 2023, 62 S.
Print: 123 S. DE/FR
Sprache: Deutsch und Französisch
Autor: Meier-Popa, Olga; Ayer, Géraldine
ISBN: 978-3-905890-67-9
Erscheinung: 2021, 97 S., 2. Aufl.
Sprache: Deutsch
Eine empirische Untersuchung zur Einführung und Umsetzung des Assistenzbeitrags in der Schweiz
Autor: Egloff, Barbara
ISBN: 978-3-905890-29-7
Erscheinung: 2017, 266 S.
Reihe: Sonderpädagogische Forschung in der Schweiz 1
Sprache: Deutsch
Qualitätssichernde Massnahmen in sonder- und sozialpädagogischen Dienstleistungsorganisationen der Schweiz
Autor: Stalder, René
ISBN: 978-3-905890-10-5
Erscheinung: 2012, 267 S.
Sprache: Deutsch
Praxisorientierte Interventionen
Autor: Mösch, Brigitte
ISBN: 978-3-905890-26-6
Erscheinung: 2016, 69 S.
Reihe: Aspekte 94
Sprache: Deutsch
La technologie comme soutien cognitif et métacognitif
Autor: Salamin, Melina
ISBN: 978-3-905890-49-5
Erscheinung: 2020, 395 S.
Reihe: Recherche en pédagogie spécialisée en Suisse 3
Sprache: Französisch
Autor: Bernath, Karin
ISBN: 3-908262-01-1
Erscheinung: 2000, 53 S.
Reihe: Aspects 81
Sprache: Französisch
Impulse aus der Körperbehindertenpädagogik
Herausgeber: Schriber, Susanne; Schwere, August
ISBN: 978-3-905890-06-8
Erscheinung: 2012, 227 S., 2. unver. Aufl.
Reihe: HfH-Reihe 29
Sprache: Deutsch
Autor: Burgener Woeffray, Andrea
ISBN: 978-3-952-4363-49
Erscheinung: 2016, 59 S.
Sprache: Deutsch
Eine praxisorientierte Anleitung zum besseren Verständnis sonder- und sozialpädagogischer Arbeit
Autor: Kasper, Daniel
ISBN: 978-3-908263-86-9
Erscheinung: 1999, 59 S.
Reihe: Aspekte 77
Sprache: Deutsch
Forschungsbericht zur Berufswahlvorbereitung an der Schule bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf
Autor: Schellenberg, Claudia; Hofmann, Claudia
ISBN: 978-3-905890-14-3
Erscheinung: 2016, 163 S., 1. aktualisierter Nachdruck
Reihe: HfH-Reihe 33
Sprache: Deutsch
Modell, Umsetzung und Praxiserfahrung
inklusive CD-ROM mit Beispielen und Mustervorlagen
Autor: Broder, René
ISBN: 3-908262-72-0
Erscheinung: 2006, 144 S.
Sprache: Deutsch
Ein Ratgeber für Angehörige, Betreuende und Pflegende von Menschen mit Mehrfachbehinderung und Sehschädigung
Autor: Probst, Karin; Spring, Stefan
ISBN: 978-3-908262-99-2
Erscheinung: 2008, 105 S.
Sprache: Deutsch/Französisch
Juristische Aspekte
Autor: Neuenschwander, Yann
ISBN: 978-3-905890-23-5
Erscheinung: 2015, 72 S.
Reihe: Aspekte 93
Sprache: Deutsch
Autor: Jürgens, Dietmar
ISBN: 978-3-905890-02-0
Erscheinung: 2008, 201 S.
Reihe: Dornacher Reihe 16
Sprache: Deutsch
DE
FR
