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Référence: B099
Diagnostik und Förderung unter dem Aspekt der Kognition
Auteur : Bigger, Alois
ISBN : 3-908264-67-7
Parution : 1993, 272 p., 2e éd. non mod.
Langue : Allemand
Wie sollen Menschen mit schwerer geistiger Behinderung gefördert werden? Genügt es, ihre Wahrnehmung und ihre Motorik optimal zu beeinflussen? Wie müssen die auffälligen Verhaltensweisen von schwerstbehinderten Menschen verstanden werden? Genügt es, diese als typische Erscheinungsbilder einer Behinderung darzustellen? Der Autor zeigt auf, dass das Verständnis der Denkprozesse, die das Verhalten der Menschen steuern, eine äusserst wichtige Voraussetzung ist, um ein schwer behindertes Kind angemessen zu fördern und zu erziehen. Dieses Verständnis kann bei Erzieher/innen (Eltern, Lehrer, Therapeuten, Sozialpädagogen usw.) zu einer Veränderung des erzieherischen Verhältnisses und in der Folge zu angemessener Erziehung und angepasster Umweltgestaltung führen. Damit werden Bedingungen gefördert, in welchen sich das Kind im Rahmen seiner persönlichen Möglichkeiten optimal entwickeln und eine hohe Lebensqualität erfahren kann. In diesem Buch werden neben theoretischen Einführungen zur Entwicklungspsychologie Piagets ein Mittel zur Erfassung der kognitiven Entwicklung und ein Ansatz zur Förderung vorgelegt. Anhand von zwei ausführlichen Beispielen wird das Förderdiagnostische Konzept erläutert.
Auteur : Burgener Woeffray, Andrea
ISBN : 978-3-952-4363-49
Parution : 2016, 59 p.
Langue : Allemand
Ein gestalterisches Verfahren in der Pädagogik und der Heilpädagogik
Auteur : Thaler, Alice
ISBN : 978-3-905890-39-6
Parution : 2019
Collection : HfH-Reihe 39
Langue : Allemand
Auteur : Dohrenbusch, Hannes; Godenzi, Luca; Boveland, Brigitta
ISBN : 3-908262-64-X
Parution : 2005, 350 p.
Collection : HfH-Reihe 20
Langue : Allemand
Evaluation eines Pilotprojekts: "Pferdewart/in in der Berufsschule und im Betrieb"
Auteur : Audeoud, Mireille; Häfeli, Kurt
ISBN : 978-3-905890-01-3
Parution : 2009, 104 p.
Langue : Allemand
Eine qualitative Studie zur Kompetenzstärkung der Eltern
Auteur : Steudler, Anne
ISBN : 978-3-905890-34-1
Parution : 2018, 108 p.
Langue : Allemand
Potentiale finden und entwickeln
Auteur : Brunsting-Müller, Monika
ISBN : 3-908263-95-6
Parution : 2000
Langue : Allemand
Integration, Prävention, frühe heilpädagogische Förderung als Auftrag der Basis- und Grundstufe
Éditeurs : Bollier, Claude; Sigrist, Markus
ISBN : 978-3-908262-81-7
Parution : 2007, 156 p.
Collection : HfH-Reihe 24
Langue : Allemand
Auteur : Lamontagne-Müller, Louis
ISBN : 978-3-908262-80-0
Parution : 2006, 80 p.
Collection : Aspekte 90
Langue : Allemand
Wie Heilpädagogik helfen kann
Auteur : Brunsting-Müller, Monika
ISBN : 3-908262-57-7
Parution : 2005, 224 p.
Langue : Allemand
Ses effets sur les ressentis des pères d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme
Auteur : Rudelli, Nicola
ISBN : 978-3-905890-50-1
Parution : 2020, 125 p.
Langue : Français
Des idées pour améliorer les droits des personnes avec handicap
Éditeurs : Piérart, Geneviève; Masse, Manon
ISBN : 978-3-905890-70-9
E-ISBN: 978-3-905890-71-6
Parution : 2022, 84 p.
Collection : Facile à lire et a comprendre 1
Langue : Français
Éditeurs : Wettstein, Peter; Bühlmann, Rudolf
ISBN : 3-908264-44-8
Parution : 2000, 130 p., 4e éd. non mod.
Langue : Allemand
Entwicklungsbegleitung von Kindern zwischen 3 und 18 Monaten
Auteur : Solioz de Pourtalès, Vanessa
ISBN : 978-3-905890-33-4
Parution : 2018, 172 p.
Langue : Allemand
Auteur : Kobi, Emil E.
ISBN : 978-3-908262-39-8
Parution : 2003, 203 p., 5e éd. mod.
Langue : Allemand
Eine Orientierungshilfe für Projekte im sozialen Bereich
Auteur : Bernath, Karin; Haug, Martin; Ziegler, Franz
ISBN : 3-908262-07-0
Parution : 2000, 38 p.
Collection : Aspekte 38, 4., überarb. Aufl.
Langue : Allemand
Une revue systématique de la littérature
Auteur : Grandjean, Lorraine
ISBN : 978-3-905890-46-4
Parution : 2019, 115 p.
Langue : Français
Diagnostik und Förderung unter dem Aspekt der Kognition
Auteur : Bigger, Alois
ISBN : 3-908264-67-7
Parution : 1993, 272 p., 2e éd. non mod.
Langue : Allemand
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