Projektmanagement

Integration, Prävention, frühe heilpädagogische Förderung als Auftrag der Basis- und Grundstufe

Éditeurs : Bollier, Claude; Sigrist, Markus
ISBN : 978-3-908262-81-7
Parution : 2007, 156 p.
Collection : HfH-Reihe 24
Langue : Allemand

Forschungsbericht zur Berufswahlvorbereitung an der Schule bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf

Auteur : Schellenberg, Claudia; Hofmann, Claudia
ISBN : 978-3-905890-14-3
Parution : 2016, 163 p.
Collection : HfH-Reihe 33
Langue : Allemand

Entwicklungsbegleitung von Kindern zwischen 3 und 18 Monaten

Auteur : Solioz de Pourtalès, Vanessa
ISBN : 978-3-905890-33-4
Parution : 2018, 172 p.
Langue : Allemand

Ein spontansprachliches Diagnoseverfahren

Auteur : Penner, Zvi
ISBN : 3-908263-12-3
Parution : 1995, 75 p.
Collection : Aspekte
Langue : Allemand

Zum Umgang mit Aggression und Gewalt in der Betreuung von Menschen mit geistiger Behinderung

Auteur : Furger, Martha; Kehl, Doris
ISBN : 3-908262-42-9
Parution : 2003, 203 p.
Langue : Allemand

L'éthique au quotidien

Éditeur : ABMH
ISBN : 978-3-905890-43-3
Parution : 2019, 114 p.
Langue : Allemand/Français

Actes de la journée d'étude du Réseau de recherche en pédagogie spécialisée

Éditeurs : Calabrese, Stefania; Egloff, Barbara; Monney, Corinne; Pelgrims, Greta; Sahli Lozano, Caroline; Sahrai, Diana; Straccia, Claudio; Wicki, Monika
ISBN E-Book: 978-3-905890-37-2
ISBN Print: 978-3-905890-38-9
Parution : 2018, 140 p.
Langue : Allemand

Modell, Umsetzung und Praxiserfahrung
inklusive CD-ROM mit Beispielen und Mustervorlagen

Auteur : Broder, René
ISBN : 3-908262-72-0
Parution : 2006, 144 p.
Langue : Allemand

Handlungs- und entwicklungsorientierte Sprachtherapie mit kleinen Kindern - Einblicke in Theorie und Praxis

Auteur : Bürki Garavaldi, Monica
ISBN : 3-908262-55-0
Parution : 2005, 95 p., 2e éd. non mod.
Langue : Allemand

Theoretische Grundlagen und praktische Ansätze für den Unterricht im 1. Zyklus des Lehrplans 21

Auteur : Tratar, Debora; Streule-Giangreco, Giuseppina
ISBN : 978-3-905890-52-5
Parution : 2020, 165 p.
Langue : Allemand

L'identification et les difficultés scolaires des jeunes à haut potentiel

Auteur : Asper-Brack, Marie-Hélène
ISBN : 3-908262-60-7
Parution : 2005, 176 p.
Langue : Français

Potentiale finden und entwickeln

Auteur : Brunsting-Müller, Monika
ISBN : 3-908263-95-6
Parution : 2000
Langue : Allemand

Subjekt/Objekt-Verhältnisse in Wissenschaft und Praxis
Bericht der 33. Arbeitstagung der Dozentinnen und Dozenten für Sonderpädagogik in Deutschsprachigen Ländern in Bremen (D)

Éditeur : Jantzen, Wolfgang
ISBN : 978-3-908263-52-4
Parution : 1997, 299 p.
Langue : Allemand

Ein gestalterisches Verfahren in der Pädagogik und der Heilpädagogik

Auteur : Thaler, Alice
ISBN : 978-3-905890-39-6
Parution : 2024 (2e éd.), 140 p.
Collection : HfH-Reihe 39
Langue : Allemand

Eine empirische Untersuchung zur Einführung und Umsetzung des Assistenzbeitrags in der Schweiz

Auteur : Egloff, Barbara
ISBN : 978-3-905890-29-7
Parution : 2017, 266 p.
Collection : Sonderpädagogische Forschung in der Schweiz 1
Langue : Allemand

Une situation de seuil entre deux réalités

Auteur : Giroud, Clémence
ISBN Print : 978-3-905890-94-5
ISBN E-Book : 978-3-905890-93-8 
Parution : 2024, 112 p.
Langue : Français