Emotionale Intelligenz im Schulalltag

Artikel-Nr.: A082

21,00 CHF

Erfahrungen und Anregungen für den Regelklassen- und Spezialunterricht

Herausgeber: Hofer, Theo
ISBN: 3908262089
Erscheinung: 2000, 76 S.
Reihe: Aspekte 82
Sprache: Deutsch

Menge

Der Einbezug der Emotionalität gehört in den Schulalltag als Schlüssel zum Lernen. Die Publikation belegt diese Thesen auf Grund neuerer hirnbiologischer Erkenntnisse und zeigt mit Praxisberichten Möglichkeiten auf, wie dieses Wissen in den Schulalltag und in den Spezialunterricht umgesetzt werden kann. Es werden konkrete Fragestellungen aus dem Spezialunterricht und aus dem Schulalltag gestellt und Lösungsansätze gezeigt. Wie lernen anderssprachige Kinder im Kindergarten unter Einbezug aller Sinne und der Emotionalität deutsch? Wie werden an der Mittelstufe die Emotionalen Kompetenzen thematisiert, so dass sich das Lern- und das Sozialverhalten der Klasse merklich verändern? Der Titel der Fachtagung: «Lueg, i chas ja!», Biel 1998, stand symbolisch für die wünschbare Entwicklung jedes Kindes. Dank seinen Ressourcen soll es seine Fähigkeiten optimal entfalten können, um zu grösstmöglicher Eigenverantwortlichkeit zu gelangen. Noch immer sind schulische Lernerfahrungen mit schlechten Gefühlen, schlechten Noten, Fehlern, die nicht mehr vorkommen dürften, verbunden. Zuviele Schülerinnen und Schüler glauben: «l cha sowieso nüt!» und lassen sich ihre Selbstunsicherheit täglich bestätigen. Dabei ist immer der Lernprozess gestört und nicht das Kind. Der Einbezug der Emotionalität und das gehirngerechte Lernen führen zum eigenverantwortlichen und selbstbewussten Lernen, zum: «Lueg, i chas ja!»

A082
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