Référence: B305
Ses effets sur les ressentis des pères d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme
Auteur : Rudelli, Nicola
ISBN : 978-3-905890-50-1
Parution : 2020, 125 p.
Langue : Français
Le rôle paternel, qui a profondément évolué ces deux derniers siècles, revêt une importance toute particulière dans l’éducation et le développement de l’enfant. Reconnu et socialement valorisé, l’impact positif de l’engagement paternel sur l’éducation et le développement de l’enfant dans les études s’intéressant aux pères d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) n’est en revanche, encore que peu documenté dans la littérature. Cet ouvrage contribue de manière significative à combler cette lacune. Il propose une revue de la littérature en lien avec cette thématique et présente la manière dont 63 pères d’enfants avec un TSA vivant au Tessin perçoivent l’importance du rôle paternel dans le développement et l’éducation de l’enfant. L’influence de cette perception sur leur ressenti et leur satisfaction en tant que pères, de même que sur leur sentiment d’auto-efficacité et de surcharge parentales est également discutée. L’ouvrage termine en exposant les implications de ces résultats pour la pratique clinique, ainsi que pour la recherche.
Quelles prestations pour les enfants d'âge scolaire en Suisse?
Auteur : Petitpierre-Jost, Geneviève; Wolf, Danièle; Dietrich, Albin; Benz, Meinrad; Adler, Judith; Venetz, Martin; Vogel, Christian
ISBN : 978-3-908262-71-2
Parution : 2006, 109 p.
Collection : HfH-Reihe 22
Langue : Français
Briefe an eine Lehrerin
Auteur : Bühler-García, Georg
ISBN Print: 978-3-905890-28-0
ISBN E-Book: 978-3-905890-63-1
Parution : 2021, 325 p., 4e éd.
Langue : Français
Auteur : Daniel Jucker
Illustrations : Cristina Toscano
ISBN Print on demand : 978-3-905890-88-4 (brochure dos libre, A4)
ISBN E-Book : 978-3-905890-87-7
Parution : 2023, 120 p.
Langue : Allemand
Unterstützte Kommunikation und Linguistik
die Bedeutung der linguistischen Theorien von Grice und Sperber & Wilson als Erklärungsansatz für Probleme der Unterstützten Kommunikation
Auteur : Ruben, Judith
ISBN : 3-908262-44-5
Parution : 2004, 141 p.
Collection : ISP-Universität Zürich 9
Langue : Allemand
Grundlagen, Praxis und Perspektiven der Begleitung und Förderung in der Schweiz
Éditeur : Eckert, Andreas
ISBN : 978-3-905890-65-5
E-ISBN: 978-3-905890-64-8
Parution : 2022, 328 p., 2e éd.
Collection : HfH-Reihe 40
Langue : Allemand
Einführung in die Praxis des alltagsorientierten Empowerments
Éditeur: Steiner, Jürgen
ISBN : 978-3-905890-27-3
Parution : 2016, 192 p.
Collection : HfH-Reihe 38
Langue : Allemand
Eine interdisziplinäre Einführung Bd. I: Grundlegende Perspektiven von Mensch und Welt
Éditeurs : Dohrenbusch, Hannes; Blickenstorfer, Jürg
ISBN : 3-908263-82-4
Parution: 1999, 249 p.
Collection : HfH-Reihe 15
Langue : Allemand
Entwicklungspsychologische und heilpädagogische Aspekte unter besonderer Berücksichtigung des Autismus und des Down-Syndroms
Auteur : Schmalenbach, Bernhard
ISBN : 978-3-908262-93-0
Parution : 2007, 304 p.
Collection : Dornacher Reihe 14
Langue : Allemand
Forschungsbericht zur Berufswahlvorbereitung an der Schule bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf
Auteur : Schellenberg, Claudia; Hofmann, Claudia
ISBN : 978-3-905890-14-3
Parution : 2016, 163 p.
Collection : HfH-Reihe 33
Langue : Allemand
Éditeurs : Wettstein, Peter; Bühlmann, Rudolf
ISBN : 3-908264-44-8
Parution : 2000, 130 p., 4e éd. non mod.
Langue : Allemand
Beitrag zu einer systemtheoretisch-konstruktivistischen Sonderpädagogik
Auteur : Osbahr, Stefan
ISBN : 3-908262-34-8
Parution : 2003, 237 p., 2e éd. mod.
Collection : ISP-Universität Zürich 4
Langue : Allemand
Zukunftsaspekte für das Leben mit Kindern mit Behinderungen
Auteur : Egli, Hans
ISBN : 3-908262-56-9
Parution : 2004, 230 p.
Collection : Dornacher Reihe 8
Langue : Allemand
Analyse des données suisses et vaudoises sur la base du programme LABB de l'OFS
Auteur : Pointet, Dominique
ISBN Print : 978-3-905890-74-7
ISBN E-Book : 978-905890-75-4
Parution : 2022, 115 p.
Langue : Français
Outil d'évaluation du choix disponible perçu par des personnes adultes avec une déficience intellectuelle
Auteur : Uhlig, Andreas
ISBN : 978-3-905890-35-8
Parution : 2018, 116 S.
Langue : Français
L'identification et les difficultés scolaires des jeunes à haut potentiel
Auteur : Asper-Brack, Marie-Hélène
ISBN : 3-908262-60-7
Parution : 2005, 176 p.
Langue : Français
Ses effets sur les ressentis des pères d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme
Auteur : Rudelli, Nicola
ISBN : 978-3-905890-50-1
Parution : 2020, 125 p.
Langue : Français
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